AI 绘画/视频工具

高等教育政策研究所2月的研究发现，有88％的学生使用AI进行评估。去年，雷丁大学的研究人员测试评估系统发现高达94％通过生成式人工智能完成的作业不会被发现。 人工智能工具越来越普及，如何辨别是否作弊，难度越来越大。这是英国大学和教育机构面对的新挑战。（法新社） 在2019-2020学年，在生成式人工智能广泛普及之前，抄袭占所有学术作弊行为的近三分之二。在冠病疫情期间，由于许多作业评估转移到线上，抄袭越来越多。但随着AI工具变得越来越复杂和普及，作弊的性质发生了变化。 为展开调查，《卫报》联系了155所大学，要求提供过去五年学生作弊的案例数据，有131所大学提供了一些数据。 （伦敦综合电）英国一项调查显示，英国近年有许多大学生被发现滥用ChatGPT和其他人工智能（AI）工具在考试作弊。 这些数据凸显了大学面临的一个新挑战，即如何使评估方法，适应AI写作工具等技术的出现。 雷丁大学心理学副教授、这项研究的合著者斯卡夫博士表示，作弊的方法一直存在，但教育部门必须适应人工智能，因为这带来了一个根本不同的问题。 截至5月的数据显示，今年这一数字预计将再次上升，达到每1000名学生7.5起。 专家说，当局所记录的案例仅是冰山一角。高等教育政策研究所2月的研究发现，有88％的学生使用AI进行评估。去年，雷丁大学的研究人员测试评估系统发现高达94％通过生成式人工智能完成的作业不会被发现。 根据英国《卫报》的调查，在2023-2024学年，使用AI工具作弊的案例有近7000起，相当于每1000名学生中有5.1起。相比之下，前一学年，作弊占比为每1000名学生1.6起。